开展信息素质网络教育已成为国外高校信息素质教育的主要形式。高校信息素质教育门户集中提供信息素质教 育相关的、经图书馆遴选的大量信息资源和服务。开源软件WordPress具有强大的内容管理功能,以及跨平台、免赞、主题与插 件丰富、支持移动服务等优点。基于WordPress构建高校信息素质教育门户,可以节约资金,可以突破时间和空间的限制,提高 信息素质教育水平。
信息素质是指能够判断确定何时需要信息,并能够对 信息进行检索、评价和有效利用的能力。信息素质教育以 问题和资源为导向,以学习者为中心,主要目的是提高学 习者的学习能力,从而为其他的学习提供基础和保障[1]。
目前,利用互联网和计算机技术开展信息素质网络教 育已成为国外信息素质教育的主要形式。美国、澳大利亚、 加拿大、英国、日本等国家都开展了本国的在线信息素质 教育[2]。
国内信息素质教育主要由图书馆承担,长期以来主要 以传统教育模式为主。图书馆迫切需要建立基于互联网的 信息素质教育门户,扩大信息素质教育面,提高教育效果。
1 信息素质教育门户分析
1.1 概 念
信息素质教育门户是网络垂直门户Vertical portals的 一 种,提供信息素质教育相关的、经图书馆遵选的大量信息 资源,如课件、视音频资源、电子图书、电子期刊、学位 论文、使用指南、邮件列表、新闻组以及其他相关网站链 接等,致力于将信息资源、工具与服务集成到一个整体中, 为用户提供一个方便的信息检索和服务入口。
1.2 特 点
信息素质教育门户作为网上获取高质量信息资源的平台,帮助学生在线获取学习资料,帮助研究者进行科学研
究,其主要特点包括:专业性、集成性、知识性、易用性、 智能性、可靠性等[3]。
1.3 主要功能
信息素质教育门户所需要的主要功能包括:
(1)支持资源发布、分类、归档。支持图片、视音频、 word、pdf、djru等多种格式。支持自动分页。
(2)支持资源快速发布、邮件发布、远程发布、按时 间表发布。
(3)支持资源搜索。
(4)支持标签 (Tag)
(5)支持RSS输出,包括RSS 1.0 、RSS 2.0和 ATOM, 最新文章、分类、回响等等都具备独立的RSS feed订阅地 址。
(6)支持用户评论,并具有防垃圾功能。提供了多种 审核评论的方式:如审核所有评论、对包含某些字词的评 论进行审核、对来自特定IP的评论进行审核等。
(7)支持自由添加独立于内容和平台之外的页面。
(8)支持个性化参数设置。
(9)支持生成静态html页面。资源及分页可以设定固 定网址,简洁、无冗长多余的字符,能带给使用者良好的 使用体验,便于SEO。
(10)支持主题,可以方便地改变页面的显示效果。可 以使用主题编辑器或是模版标签来个性化内容的显示方式。
(11)通过添加插件,可提供多种特殊的功能。
(12)支持Trackback 和pingback。
(13)支持标准OPML格式数据的导入导出。
(14)支持多用户、用户等级和权限管理。支持单个资 源的密码保护。
2 WordPress构建信息素质教育门户的可行性
2.1 WordPress简介
WordPress是全球最优秀的CMS系统之一,遵循通用公 共许可证(GPL) 授权。它是由b2/cafelog发展而来,体积 小,功能强,使用简单,符合网络标准,主题和插件资源 丰富。
WordPress基于PHP和 MySQL构建。PHP是使用非常广 泛的网络编程语言,用于编写相应的操作代码、生成页面。 MySQL是最成功的开源数据库,用于保存数据。
WordPress的用户非常多,比如国外的 Teinple Fox MIS、 Irational Games,国内的百度泛用户体验、煎蛋网以及著名 的IT门户 DoNews都是使用的WordPress系统[4。
2.2 WordPress构建信息素质教育门户的优势
(1)功能强大,可以实现信息素质教育门户实际需要 的所有功能。
(2)跨平台性好,可以部署在Windows、Linux、Unix等 任何支持 PHP的平台上。
(3)免费开源,与用其他商业系统和外包定制开发系
统相比,可以节约资金。
(4)主题与插件丰富,可以方便地定制显示效果,扩 展现有的功能。目前已有许多开发完成的主题与插件,几 乎能满足所有需求。
(5)兼容性好,与W3C标准完全兼容。
(6)支持多国语言,可以选择自己需要的语言,采用 gettext方式翻译及本地化。
(7)强大的移动互联网支持,具有手机版专用网站, 同时提供 iphone、Android等多种客户端APP。
3 系统的实践工作
系统基于WordPress开源软件搭建,环境配置如下:
(1)操作系统:Windows 2003
(2)PHP 环境:PHP 5.2.9
(3)数据库:MySQL5.1.33
(4)Web 服务器:Apache 2.2.11
(5)WondPress开源代码:wordPress 3.1.4
3.1 系统的安装部署
首先,安装好MySQL、Apache和 PHP 软件。
在WordPress的官方网站wordpress.org下载WordPress 安 装文件wordpress-3.1.4.zip。解压安装文件到安装目录, 如d:\wordpress。
通过phpMyAdmin或者以下命令登录 MySQL,创 建 WordPrss 需要的数据库,用于保存WordPress的数据。如:
Mysql-u root -p create database ilp;
编辑安装目录下的 wp-config-sample.php 文件,修改 数据库连接参数,并另存为wp-config.php。如 :
/**WordPress 数据库的名称*/ define('DB_NAME','ilp');
/**MySQL 数据库用户名*/ define('DB_USER′,'root');
/**MySQL 数据库密码*/ define('DB_PASSWORD',");
/**MySQL 主 机 * /
define('DB_HOST,'localhost');
/*创建数据表时默认的文字编码*/ define('DB_CHARSEI",'utf8');
随后,访问门户地址,如htp://localhost, 安装程序会 自动开始安装,并提示设置管理员账号和密码,随后安装 完成。系统会自动把用户名和密码发送到电子信箱中[S⁵]。
3.2 系统的主要操作
3.2.1 基本信息设置
安装完成后,通过URL地址,如http://localhost访问系 统。用安装过程中设置的管理员账号登录后,可以看到系 统控制面板,如图1所示。
进人“设置”,可以设置门户名称,如“信息素质教育
门户”,还可以设置电子邮件、撰写选项、阅读选项、评论 选项等等。
3.2.2 资源管理
有权限的用户可以通过“文章”功能进行目录管理、 标签管理和资源管理。点击“添加新文章”可以打开添加 资源界面。添加操作比较简单,可以在新资源中添加不同 的内容,支持Word、Excel、PowerPoint、PDF、动画、视频 和音频文件等文件格式。在右上角的发布区块,可以详细 设置资源的状态,公开度和发布计划。
3.2.3 用户管理
进人“用户”模块,可以管理各个用户账号、手工添 加新用户、设置用户角色,如管理员、编辑、作者、订阅 者、投稿者等。
3.2.4 主题与插件
WordPress主题是界面显示效果的扩展。主题通过控制
面板中的“外观”功能安装。文件存放在themes目录下, 使用不同的主题就可以实现不同的界面和系统的个性化。 在WordPress主题网站http://themes.wordpress.net有成千上 万的主题可供免费选择和下载使用。
WordPress插件是WordPress 应用功能的扩展。插件通过 控制面板中的“插件”功能安装。文件存放在 plugins目 录 下 。WordPress 的插件成千上万,可以完成各种各样不同的 功能,几乎所有可能需要的定制、个性化的功能都有可用 的插件下载。访问http://wordpress.org/extend/plugins 就可以 下载WorcPress官方的上千个插件。通过使用WordPress插 件 ,WordPress变成一个极具个性化且功能强大的CMS系统。 3,2.5 移动服务
WordPress具有强大的移动信息服务功能。
(1)通过著名的Mobile Pack插 件 是 ,WordPress能够自 动识别手机浏览器,给手机访问的用户提供一个非常友好 的手机版网站。还支持Domain mapping,根据访问的域名来 选择显示网站版本。
(2)WordPress 有空前强大的 APP应用支持,提供目前 世界上所有常用手机系统的客户端程序,包括 iphone &i- pad 、Android 、Windows Phone 7 、BlackBerry 、S60等等。
3.3 系 统 的 评 价
开源软件WordPress完美的实现了高校信息素质教育门 户的相关功能。特别是强大的移动信息服务功能,充分运 用了手机和移动网络,突破时间和空间的限制,随时随地 提供信息服务,受到广大使用者的好评。
笔者在构建信息素质教育门户之后,进行了小规模的 用户测试,用户总体反映良好。同时,也发现系统虽然界 面简单,但是架构较为复杂,大幅度的二次开发需要一定 的技术能力。
4 结 语
信息技术为我们的社会带来了翻天覆地的变化,本文 提出的以开源软件WordPress为基础构建高校信息素质教育 门户的思想,尽管存在一些不足之处,但是仍然可以给各 个机构提供一种选择。
同时,信息素质教育门户只是学科信息门户的一种, 本文提供的构建方法,也可以为其他各个学科信息门户的 建设提供积极参考。
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